誠和和田玉文化傳播中心，這名字并不響亮，也沒有什么特別出眾之處。但就是它，發(fā)掘了一種獨特的合作辦學方式，與新疆職業(yè)大學共同建立了全國第一個達到大專學歷的和田玉產(chǎn)學研基地，設立“寶玉石鑒定與加工技術”專業(yè)，現(xiàn)有在校大專生300余人，產(chǎn)業(yè)工人100余人，玉雕設備200余臺，成為目前新疆最大的玉雕加工基地。

    這一切，源于歷來人們對“新疆有玉無雕”的爭論，源于對新疆珠寶業(yè)表面繁榮的隱憂，源于對企業(yè)未來發(fā)展方向的思考。新疆雖然有龐大的寶玉石銷售體系，但玉雕人才的儲備與龐大的市場需求卻極不對稱。目前玉雕行業(yè)還是子嗣相承的“原始”狀態(tài)，個體獨創(chuàng)，規(guī)模都比較小。沒有一個完整的玉雕工藝培訓體系，人才的缺失是新疆寶玉石業(yè)健康發(fā)展的死穴�？墒牵�誰去培養(yǎng)大量的人才？師傅帶徒弟的路子范圍太狹窄，已不適于現(xiàn)有的市場經(jīng)濟的需求，在學校開設一個寶玉石專業(yè)無疑是最佳的選擇�？蛇@需要大筆資金，大量的時間精力，而這一學科的特殊性決定了它不僅需要專業(yè)的理論，更需要深入的實踐，什么樣的方式才能將二者完美結合？解決不了這些問題，結局只能是誤人子弟。做產(chǎn)業(yè)，一方面要把它系統(tǒng)規(guī)劃好，另一方面要保持它長期的良性運轉(zhuǎn)和興旺，需要相當長的培育時間。單一做銷售的，誰愿意冒這個風險？經(jīng)過長時間的市場調(diào)研了解行業(yè)實際需求，誠和人提出了“合作辦學”的想法。2006年，合作辦學方式付諸實踐，誠和和田玉文化傳播中心與新疆職業(yè)大學合作建立的產(chǎn)學研基地順利建成。這種獨特的合作辦學方式已成為全國的典型。教育部已將該專業(yè)確定為重點專業(yè)，計劃連續(xù)5年撥付扶持經(jīng)費1000萬元，自治區(qū)教育廳也將此專業(yè)列為重點核心專業(yè)。為什么在短時間內(nèi)有如此認可？大家的一個共識是新疆需要這樣一個平臺，大家也非常希望有這樣一個平臺，來實現(xiàn)新疆珠寶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

    栽起梧桐樹，才有鳳凰來。學校玉雕專業(yè)招生的人數(shù)從第一年的24人發(fā)展到今年的150人，在校生300人的專業(yè)規(guī)模，每年將向社會輸送150名玉雕設計、加工的高技術人才……2006年，誠和成為大型國際文化交流活動《重走唐僧西行路》紀念品---和田玉精品佛祖玉牌的唯一敬制單位；同年10月，承制了2008年奧運會和田玉紀念品一百多個樣品的設計、制作；2007年，制作發(fā)行了中華人民共和國十大元帥和田玉紀念章�！豆棚L今韻》、《雅石傳情》、《怡情滌心》……“成績只說明過去，今后的路還長”，誠和玉器的玉文化營銷傳播雖然并不完美，然而作為一個實踐者，他畢竟已經(jīng)走出了第一步。路漫漫其修遠，誠和人知道“承載千年歷史，傳承悠久文化”，是他們的使命。